我们理解在商业学习中实施成功的微学习方法是多么令人兴奋。然而，为了成功地采用这一做法，必须采取关键步骤确保取得更大成功。以下是实施微学习时常见的一些错误。

1。创造太长的课程——“不是微学习”、这是一个常见的错误，它剥夺了成功微学习的目的；分小块学习。为了更大限度地保留信息，一节课的理想长度应该是大约八张幻灯片。EdApp有意设计易于处理的课程，以补充分块方法。

2。不将课程设计为多用途的成功的微学习具有多用途的一面，因为它考虑了初始培训、“大脑助推器”和在职培训支持。如果课程的设计没有这些要素，它们就会变得无效，不能被视为有效的微学习方法。

3。根据在线学习行业的说法，不考虑实践新知识的机会，在微学习方面，实践与培训一样重要，甚至更重要。虽然新知识可能已经被吸收，但如果不练习，学习者就无法将这些知识应用到现实生活中。为了确保技能在员工角色中正确有效地应用，必须强调知识实践的必要性。

4。没有制定实施计划制定实施计划对于提高员工敬业度至关重要。在实施微学习方法的准备阶段，一些让员工参与的举措可能是根据微学习的好处举办研讨会，或者通过电子邮件提醒员工。一旦设置完毕，发布新课程的通知将保持员工的参与和知情。向我们的团队请教一些关于如何成功实施微学习计划的好技巧。

有关微学习的更多信息如果您想了解有关实施微学习L&d战略的更多信息，请联系我们的团队enquiries@edapp.com.您也可以在此处注册，免费试用eApp的移动LMS和创作工具。

来源：https://www.ebsco.com/blog-corporate/article/five-most-common-microlearning-mistakes-and-how-to-avoid-themhttps://elearningindustry.com/microlearning-mistakes-find-avoid

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