当今的全球环境以组织的不断变化为特征，如果员工没有意识到变化的必要性，如果他们不采取促进持续发展的战略，组织就不可能成功。员工和他们拥有的知识是公司创造竞争优势的最重要手段。因此，公司意识到他们需要在员工发展领域做更多的工作。

开放式组织与组织学习当一家公司支持“开放式”组织氛围和反馈以支持组织学习，并且将管理纳入教育过程时，我们谈论的是学习型组织。学习型组织的概念最近已成为一种流行的软改变组织的方式。

是指在公司各级创建、获取和转移知识并改变行为的能力。学习型组织的基础是一个积极和有创造力的人，他感到有一定的责任感，并负责为自己的工作获取新的知识和技能，参与教育计划的设计，转移所获得的知识，并将其用于实践。学习型组织意识到，变革是业务的必要因素，是学习和改善现有状况的机会。

学习能够更快、更有效地应对复杂、动态的环境，提高信息传递、理解能力，并使他们在组织中做出的决策更成功。组织学习对创新很重要，是工作和创造力之间的桥梁。

组织学习与知识管理知识就是力量，如果我们共享知识，我们也共享力量。因此，知识管理是学习型公司学习政策的基础。公司希望尽可能利用员工拥有的知识，作为回报，公司必须尊重他们，信任他们，相信他们，并给他们创造和自我实现的机会。

学习型组织是一个能够创建、获取和传递知识，并在改变的行为中反映新知识和见解的组织。学习型组织的主要活动是系统地解决问题、尝试新方法、从个人经验和历史中学习、从竞争对手的经验和更佳实践中学习，以及在组织员工之间快速有效地传递知识。

我们可以将其描述为人们不断扩展能力以创造期望结果的空间。新的思维模式在这个空间中孕育，有自愿的集体努力，人们不断学习如何学习。

有效的知识管理需要人员和技术的结合。虽然人类需要理解、综合和解释各种类型的非结构化知识，但计算机和通信系统能够收集、传输和分发这些知识。计算机和网络系统及其使用使得无论距离有多远，都可以轻松快速地交换知识，并可以极大地促进学习型组织的建设。

组织学习：内容与条件虽然学习型组织的概念可能还不完全清楚，但其成功与定义或内容关系不大，而与人们可以学习更多更快的学习条件和机制有关。

在影响学习发生可能性的因素中，最常提及的是有利于学习的企业文化和领导力、允许灵活性的战略、支持创新和新见解的组织结构以及支持性环境。

在研究可快速组合和重组技能的可重组组织的背景下，上述因素最近变得显而易见s、 整个企业的能力和资源，以应对外部环境的变化。

然而，鉴于学习对于动态组织和想要重新配置的组织至关重要，因此有必要创建一个有利于学习的环境。

考虑到所有这些，可以说，对于许多公司来说，成为学习型组织的过程与适当的学习管理系统的集成和使用密切相关。

LMS组织学习的主要好处LMS在四个关键领域增强了学习过程：

创新–发现和应用新想法，将人员组织到“虚拟”开发团队，创建协作和交流想法的论坛，没有时间和空间限制，响应速度与组织中的信息在需要信息的人和他们需要信息的时候的可用性有关，以更快更好地解决客户需求。生产力—总结和共享业务实践以及其他有用的知识，以消除冗余活动并减少解决问题的时间。教育——通过工作期间的“在线”培训、远程学习以及其他员工发展方法，不断发展员工的技能和知识，以提高他们更好工作的能力水平。仅仅实现LMS平台是不够的。在管理者将用于学习的时间视为一项必要但强加的任务的情况和组织中，会出现一个问题。

为什么EdApp是更好的组织学习解决方案

我们相信，EdApp有能力让变革之路不那么艰难，更有趣。

EdApp的设计和开发遵循这一理念。这些功能不仅支持上述四个关键领域，还为接受学习型组织概念和支持员工成长与改进提供了广泛的可能性。

EdApp通过一些方式加强公司对知识的追求：

该应用程序的适应性和灵活性使得可以在任何时间和任何地点访问不间断的学习和知识库（EdApp有一个完全集成的移动版本）该应用程序的系统方法帮助用户了解如何使用和更改系统有效地与组织内外的大型流程协调工作。分析和报告工具允许持续评估，从而及时做出反应。预先设计的课程与定制选项相结合，使学员能够扩展体验并发现自己。这鼓励并支持非线性思维。公司有更多的时间使方法个性化，即帮助需要更多关注的员工，并将注意力集中在需要他们参与的活动上，同时员工可以独立学习。通过多媒体学习反映了人类思维的思考、学习和记忆方式，只需将文字和图像转换为声音，同时可以进行解释、分析和深入研究。多媒体元素的组合使电子学习过程中的参与者能够更加自发和自然地学习，因为他们可以通过这种方式学习，即使用他们喜欢的感觉。通过游戏化开发评级模型，用户可以努力提高并充分理解其行为和决策的影响团队学习可以转变对话和集体思维技能，从而使群体能够可靠地开发智力和能力，而不仅仅是单个成员人才的总和，EdApp可以满足组织不断监控环境的需要，并确定下一步应该学习什么，以更好地应对和预测外部压力，以及响应内部需求。

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