在过去十年中，大多数企业组织已经了解了基于游戏的学习或游戏化在学习与发展（L&D）中的价值。

什么是基于游戏的学习？游戏化之所以如此流行，是因为它允许组织在游戏元素的帮助下，以一种引人入胜的方式培养员工的技能和知识。然而，某些组织的在线学习设计师过于沉迷于游戏化的参与方面，而忘记了一个事实，即掌握技能和知识是这里的最终目标，而参与方面只是在知识和技能转移时吸引学习者的注意力。

基于游戏的学习并不意味着将数字学习课程变成游戏，它只是意味着在课程中使用游戏元素使学习变得有趣。

在本文中，我们将讨论5个技巧，这些技巧将帮助在线学习开发人员和设计师了解如何在他们的组织中更好地提供基于游戏或游戏化的学习。

1。不要立即从基于游戏的学习开始这是在线学习设计师经常犯的错误。不要让学习者从基于游戏的学习开始。如果你这样做，他们会把它当成一场游戏。相反，为他们提供足够的信息，提醒他们来这里是为了学习，而不是玩游戏。通过这种方式，他们可以更好地进行学习，同时在课程中融入游戏元素。你可以从简短的微学习视频开始，例如，如果游戏化课程是关于安全培训的，那么一段简短的讲解视频会强调安全培训的必要性，以及学习者在游戏化课程中应该期望什么。这将增强游戏化学习体验，为学习者提供更多价值，而不是分散他们的学习注意力。

2。在游戏化课程中提供适当的背景，让学习者掌握适当的知识是重要和必要的，但这还不够。在线学习设计师和开发人员在游戏化课程中创建的环境应模拟实际工作环境，以便为他们提供与游戏化课程中学习内容的物理和情感联系。这也使他们更容易在工作场所应用所学的技能，将知识从游戏化课程的模拟环境转移到现实世界。但是，请确保不要创建过多图形化的环境或插入过多的元素，因为这可能会让学习者感到困惑。

3。使用基于游戏的学习平台平衡学习和娱乐正如一开始所提到的，游戏化学习的目的是让学习者参与其中，同时更大限度地提高学习效率。为了做到这一点，在线学习开发人员必须知道如何正确平衡学习和娱乐。这意味着课程中的游戏元素应该足以吸引学习者的注意力，但不足以分散他们学习应该学习的技能的注意力。例如，您为工厂工人创建了一个基于游戏的课程，在该课程中，将箱子放在卡车上可以获得分数。然而，你应该结合现实生活中的方法，轻松完成更多的工作，并建立更多的分数，如使用适当的机器、穿戴安全装备、与其他工人保持良好的关系等。这样，课程会不断提醒学习者他们也在学习，并且这些技能可以在现实世界中应用，而且这不仅仅是一个他们玩的娱乐游戏。

4。使用基于游戏的学习平台提供适当的游戏内反馈如果你要使用游戏化课程，反馈非常重要。这是一个关键的游戏元素，它让学习者能够继续学习。我们讨论的是即时和持续的反馈，通过一些元素，例如：

点，学习者可以通过这些点判断他们正在做他们应该做的事情。奖励，当学习者做了一些有价值或不寻常的事情时提供游戏化进程中的ary。通电，可在游戏过程中使用，激发学习者探索游戏环境。扣减或断电。这是一种惩罚学习者犯错的方式，帮助学习者理解自己的错误和错误。遵循上述提示的将确保学习和娱乐的适当平衡，并确保您的员工/学习者在保持专注的同时更大限度地发展其技能和知识。

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