教学的面貌在过去几年中发生了巨大的变化，得益于手持设备、更先进的技术和有效学习技术的研究。过去，学习通常与实体教室联系在一起，教授背诵课程材料，并让学生在自己的时间回家记忆其他概念。但这种对“学习”的古老理解已不再适用。

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微学习是颠覆传统培训和学习领域的新现象之一。顾名思义，微学习就是将复杂的信息分解成小块。这些“块”是目标明确的课程，更容易消化，因此更容易保留和记住。并不是所有的东西都是用微学习方法来教授的，但它非常适合于培训和其他知识片段。它甚至可以与游戏化、间隔重复和移动学习相结合。

可移动访问的EdApp microlessons

人类内存以变化无常著称。记住你上周末早餐吃了什么。比看起来更难，对吧？微学习通过关注任何学科领域的关键要素，避免了我们大脑覆盖记忆的倾向。这使得它更加有效。通过关注较少的主题，这些知识更有可能被保留并储存在大脑的长期记忆中。与传统的基于桌面的在线学习和传播式学习相比，微学习的早期实验提高了知识保留率、参与度和效果。

微学习是在线学习的一个子集，然而，随着智能手机技术的出现，它得到了更多的认可。2019年，全球微学习市场价值15亿美元。预计到2024年，这一数字将增至27亿美元。这一增长可归因于各个行业远程工作者（也称为“无桌面”）的增加，这意味着公司需要调整其学习和培训政策，以接触到日益流动的劳动力。纳入微学习的

、课程的完成率有时会从低至15%一直上升到90%。尤其是移动学习，它还可以提供推送通知、云分发和翻译。此外，课程仍然很容易访问，学员可以在已经频繁使用的设备上使用。

目前，微学习的大部分市场份额在北美，那里的人们通常拥有智能手机、平板电脑或其他手持设备，以方便使用微学习工具。企业部门一直是这一做法的主要采用者，因为它有助于为分布在广阔地理区域的员工提供培训，并降低成本。目前，微学习最频繁的用户和采用者是那些投资于学习的人。这意味着学校和企业培训机构。

未来的微学习机会虽然微学习市场已经价值数十亿美元，但这种教学策略还有许多未开发的市场。首先，北美拥有用户垄断权，这使得全球市场的其余部分都有待开发。考虑到2015年全球在线学习市场价值1070亿美元，它为微学习留下了很大的发展空间。

由于手持设备的广泛使用，预计欧洲将是继北美之后的第二大微学习市场，这反映了美国的情况。亚太地区也将是该技术的快速增长市场，因为对基于技能和结果的培训的需求日益增长。这些市场中的一个共同点是远程团队的增长，以及对拥有手持设备的移动、无桌面员工的依赖性增加。

通过microlearning主要从事教育和企业培训领域，其他行业也取得了进展，未来几年可能会出现真正的增长。正如企业使用微学习帮助培训员工一样，医院也开始实施微学习。在医疗保健行业，医生、实验室技术人员和研究人员需要确保他们的技能保持敏锐，并始终掌握任何新的医药产品或医疗设备的知识。随着越来越多的在线或虚拟服务的提供，对微学习和其他在线学习模板的需求将会增加。

教育中的微学习

学生的人口统计学多年来发生了变化。过去，高中生接受高等教育，在那里学习，毕业并找到工作。

这种模式不再反映现实，学生的概念发生了巨大的变化。如今，一些学生正在攻读第二学位，有自己的家庭，在全职工作的同时学习兼职，或者在30多岁或以上。随着学生的面貌发生了变化，教学方法也发生了变化，对在线学习的依赖也急剧上升。

2017年，加拿大和美国87%的高等教育机构报告使用某种形式的在线学习平台。尽管在线学习已成为高等教育的支柱，但微型学习仍在高等教育中站稳了脚跟。

微学习在美国的企业环境中，77%的公司已经使用在线学习来培训员工。这意味着，一般的公司都愿意用新工具和新方法培训员工。目前，全球在线学习市场预计到2025年将达到3250亿美元。

到目前为止，微学习的更大应用领域是零售业、制造业和金融业，其中大多数员工都是无桌面和移动的。

许多公司正在利用微学习来培训员工，同时提高收入。例如，潘多拉（Pandora）在试图找到经济上可行且高效的方法来培训其全球员工时遇到了一些困难，并发现其普通的在线学习模块过于静态。EdApp微学习模块帮助他们的完成率飙升至近90%，同时也让员工参与其中。

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