一夜之间，大多数组织不得不彻底改变其开发和提供培训和学习经验的方式。在2020年3月之前，学习与发展（L&D）行业还不具备敏捷性、快速性或高度反应性，事实上，这不是任何人的错。这个行业从来没有在一夜之间被完全打乱过。

这就是为什么学习与发展（L&D）在大流行开始时是受打击最严重的行业之一。麦肯锡的数据显示，从2020年3月初到6月30日，北美约有一半的面对面课程被推迟或取消，而在亚洲和欧洲，这几乎是的学习活动。

在这篇文章中，我们将在线学习分解为其更流行的形式和功能，如微学习、移动学习和游戏化，并提供了一些通用的在线学习统计数据，以帮助您实现团队培训的现代化，并在2020年为您的团队做出在线学习决策。

EdApp是在线学习领域的。作为市场上领先的移动微学习平台之一，EdApp的内部数据为一个被低估的市场提供了独特的一瞥。

阅读更多有关以下方面的统计信息：微学习移动学习游戏化音频、图像、视频和叙述2019冠状病毒疾病对在线学习微学习统计信息的影响平均完成微课程需要5到7分钟。（来源：2020年EdApp内部数据）微学习课程平均有4节课。（来源：2020年EdApp内部数据）EdApp微学习课程的平均知识保留率为70%至90%，而传统学习的平均保留率为15%。（来源：2020年EdApp内部数据）2020年，EdApp微学习LMS报告称，2019年至2020年间，每月活跃用户增加了700%。（来源：2020年EdApp内部数据）平均而言，学习者将重修一门课程4次，然后再将其保留在长期记忆中。（来源：2020年EdApp内部数据）微学习的效率比传统的长期课程高17%。（来源：应用心理学杂志）微学习导致学习者参与度从行业平均15%飙升至90%。（来源：EdApp）人类的记忆在丢失或覆盖之前最多只能保存五条新信息。94%的电子学习者倾向于使用简短的模块（10分钟或更少）进行软技能培训。（来源：Rapid Learning Institute）65%的电子学习者表示，典型的电子学习模块提供的信息太多。（来源：Rapid Learning Institute）微学习可以将开发成本降低50%，并将开发速度提高300%。（来源：Ray Jimenez，2009）如果将内容分为多个简短的课程，58%的员工更有可能使用公司的在线学习工具。（来源：软件建议）免费注册，开始使用2020年更佳微学习平台。

=“mobile learning statistics”>移动学习统计2020年1月至10月，92%的EdApp活动是在移动设备上进行的，比2019年增加了20%，2019年只有79%的EdApp活动是在移动设备上进行的。（来源：2020年EdApp内部数据）2015年，移动学习市场价值仅为79.8亿美元。2020年，这一数字上升到224亿美元。（来源：环球新闻通讯社）预计到2027年，全球移动学习将达到801亿美元。（来源：环球新闻通讯社）80%的劳动力由无桌工人组成，但大多数人没有接受移动学习。（来源：Emergency）25%的研发专业人士表示，他们的组织已经提供了移动学习，61%的人表示他们的组织计划在未来两年内实施移动学习。（来源：Rapid Learning Institute）游戏化统计​​超过60%的在线学习课程使用游戏化。（来源：2020年EdAp）p内部数据）学习者每天检查一次以上的排行榜。（来源：2021 EdApp内部数据）35%的员工表示，基于学习进度的现实奖励将是使用公司LMS的最强游戏化激励。（来源：软件建议）

学习统计视频中的音频、图像、视频和旁白被纳入了70%的EdApp在线学习课程。（来源：2020年EdApp内部数据）超过40%的EdApp在线学习课程使用音频或旁白。（来源：2020年EdApp内部数据）在您的学习中包含叙述或讲故事元素的课程可以将知识保持率提高22倍。（来源：福布斯）大脑处理的信息90%是视觉信息。人脑处理图像只需13毫秒。人脑处理图像的速度是文本的60000倍。80%的人能记住他们所看到的，而10%的人能记住他们所听到的，20%的人能记住他们所读到的。80%的人会观看视频，但只有20%的人会阅读页面上的文字。学习者通常只在三天后记住10%的新信息。但是，如果相关图像与相同的信息配对，学习者将在相同的时间段内保留65%的信息。2019冠状病毒疾病影响统计自2019冠状病毒疾病爆发以来，EdApp的每月活跃用户增长了300%以上。（来源：2020年EdApp内部数据）在线学习统计从2017年到2020年，全球在线学习市场增长了200%，达到2500亿美元。到2025年，在线学习预计将达到3000多亿美元，比2019年的预期增长了50%。电子学习可以将知识保留率提高60%，这仅仅是因为它比传统的讲师指导的培训课程更有吸引力。（资料来源：Brandon Hall和Rosenberg，2001年）与传统的讲师指导培训相比，电子学习需要员工花费的时间减少40%至60%。（来源：Brandon Hall Group HCM Outlook 2017调查）40%的公司表示，在线学习帮助他们提高了收入水平，而提供在线学习的公司为每位员工创造了超过25%的收入。（来源：在线学习行业）2017年，约77%的美国公司使用在线学习，但98%的公司计划到2020年将其纳入其计划。（来源：技术陪审团）2020年在线学习的下一步是什么？移动微学习将在未来5年的在线学习领域发挥重要作用，因为分散和远程的团队构成了大部分劳动力。根据最近的趋势和2019冠状病毒疾病的影响，很明显，像EdApp这样的一体化在线学习解决方案是组织的更佳选择。

EdApp LMS为在线学习课程创建工具设定了标准，因其全面的微学习内容库而得到认可，其中包含针对不同行业的专业设计课程。有30多个扩展类别可供选择，只需单击一个按钮，您就可以轻松地重新命名并与团队共享专家制作的内容。EdApp还包括人工智能翻译功能，甚至可以帮助您在几分钟内将过时的PowerPoint现代化为漂亮的微型课程。今天就开始！